lunes, 4 de marzo de 2024

PSICOMOTRONIC

Y llegó el día de la puesta en marcha...

El viernes 1 de marzo se llevó a cabo la puesta en marcha del scape room con los alumnos de 2º de ESO, se desarrolló un viernes en el horario de tutoría, contando con la colaboración del tutor y de la orientadora, profesora de psicología.

Para llevar a cabo el scape room la profesora había creado previamente cuatro grupos que se distribuirían por los cuatro grupos creados de cibermentores, así cada uno de ellos iría pasando por las diferentes pruebas que los cibermentores había preparado. Todas las pruebas estaban asociadas a los riesgos de internet y redes sociales, por ejemplo, qué pasa cuándo compartes una foto tuya, de forma que se hizo a los alumnos reflexionar, por si fuera necesario, el grupo de psicomotronic había preparado una serie de pistas por agilizar el juego si se consideraba necesario. Por cada prueba superado conseguirían un número para el PIN de la tablet que tendrían que desbloquear, así como una característica del chico o chica secuestrado/a. Una vez superadas cada una de las pruebas y obtenido el PIN desbloquearon la tablet y accedieron a la galería, allí pudieron ver diferentes fotos, pero una que llamaba especialmente la atención, pues... ¡ERAN LOS CHICOS DE PSICOMOTRONIC!, además en la foto muchos iban vestidos iguales, pero como tenían las diferentes pistas pudieron determinar quién era la persona secuestrada. Una vez decidido quién pensaban que era se lo decían a su grupo de referencia y si era correcto HABÍAN ENCONTRADO A LA PERSONA DESAPARECIDA.

La presentación que le leyeron al entrar los alumnos fue la siguiente:

Bienvenidos a "Rastro Digital", el Escape Room donde se fusiona el mundo del secuestro con las redes sociales. Han sido seleccionados para desentrañar la identidad del misterioso secuestrador que utiliza ingeniosamente las plataformas digitales. Sumérjanse en la red de pistas en línea, descubran el código del móvil y desvelen el rostro detrás de la pantalla antes de que el tiempo se agote. ¿Están listos para convertirse en detectives digitales y salvar al cautivo? ¡La caza comienza ahora!





jueves, 29 de febrero de 2024

PSICOMOTRONIC

 PSICOMOTRONIC continúa con su experiencia...

El siguiente paso fue la puesta en marcha del scape room, para ello se organizaron cada una de las pruebas, se tuvo en cuenta cómo y cuándo se desarrollaría, así como en qué posición se colocaría cada uno de los integrantes del grupo. Además se hicieron ensayos sobre cómo se realizaría con el objetivo de pulir todos los posibles errores y ajustarnos lo máximo posible al tiempo disponible.




miércoles, 28 de febrero de 2024

PSICOMOTRONIC

PSICOMOTRONIC comienza su andadura...

Para comenzar nuestro objetivo en primer lugar hicimos una lluvia de idea sobre cómo queríamos enfocar nuestro trabajo, para ello de forma individual comenzamos a reflexionar y posteriormente hicimos una puesta en común sobre nuestras ideas.


El siguiente paso fue la búsqueda de información, para ello nos fuimos al aula del futuro y pudimos comenzar a crear nuestro scape room...

Por grupos se repartieron el trabajo a realizar teniendo claro el objetivo. Se creó una ambientación, en este caso se optó por un secuestro, donde se debía averiguar el código PIN de un teléfono para acceder a la información que contenía y así a través de una foto determinar quién era el secuestrado.

 

lunes, 26 de febrero de 2024

SEGURIDAD DE TUS DATOS E INTERNET

  SEGURIDAD DE TUS DATOS E INTERNET, nuevos progresos...

7ª ACTIVIDAD:
Hoy hemos trabajado para aprender cómo hacer que nuestro correo sea privado y cómo preservar la seguridad informática en nuestro navegador web.


8ª ACTIVIDAD:

Hoy María Antonia nos ha hablado de la aplicación de autentificación en dos pasos como posible seguridad adicional a la que ya teníamos. Además nos ha explicado que cuando comencemos los estudios superiores en la universidad , dicha seguridad en dos pasos será de aplicación a la hora de acceder a las aulas virtuales y a su contenido sensible; es por tanto, una manera más de reforzar la seguridad en la red.

Estas son algunas de las actividades más relevantes que hemos llevado a cabo para conocer la seguridad en la red y la importancia de preservar la integridad y privacidad de nuestros datos.


SEGURIDAD DE TUS DATOS E INTERNET

 SEGURIDAD DE TUS DATOS E INTERNET, seguimos caminando...


4ª ACTIVIDAD: 

En esta actividad estudiamos los diferentes antivirus que se nos ofrecen para proteger nuestro PC y nuestro móvil, siempre siendo conscientes de que no hay mayor seguridad que la de saber actuar con prudencia y cautela en la red. Estudiamos también que son cortafuegos y antispam.

5ª ACTIVIDAD:

En esta actividad estudiamos posibles situaciones delictivas y la importancia de intentar evitarlas a toda costa. También aprendimos cómo denunciar contenidos en la red por motivos legales.

6ª ACTIVIDAD:

Hoy hemos aprendido a quitar malware , hemos utilizado malwareByte, conocido cuales son los pasos a seguir para proteger un PC de nueva adquisición, ya que este tipos de ordenadores no tienen nada instalado, menos aún software defensivo.

PSICOMOTRONIC


Buenas a todos!!

Nos presentamos, somos alumnos de psicología de 2º de bachillerato y hemos decido crear un grupo de cibermentores para trabajar el sexting con alumnos de 2º de ESO de nuestro instituto, vamos a enfocar nuestra contribución como cibermentores a través de un scape room asociado a las diferentes materias, en el que aprendan sobre los problemas de las redes sociales relacionados con el sexting. Hemos decidido el nombre: Psicomotronic porque queríamos relacionar nuestra materia (psicología) con nuestro grupo.

Está formado por 13 alumnos: MB, CB, LC, ED, RF, AG, NG, CJ, HM, EM, ES, YS, AS.

SEGURIDAD DE TUS DATOS E INTERNET

SEGURIDAD DE TUS DATOS E INTERNET, continuamos nuestra andadura...

2º ACTIVIDAD:

Teniendo en cuenta las ideas contrastadas en la primera actividad, hemos elaborado un índice que contemple todas las ideas que pusimos en común en la primera actividad. Hemos llegado a la siguiente conclusión entre todos: Saber contra qué protegernos debe ser la base de la que debemos partir para introducirnos en el apasionante mundo de la seguridad informática, ello nos facilitará conocer que tipo de seguridad es necesario aplicar en cada caso. A continuación hemos estudiado los tipos de seguridad informática que existen, puesto que sin conocerlas no sería factible poder aplicarlas.

3ª ACTIVIDAD:

En esta actividad hemos dado un paso más y hemos estudiado todos los tipos de software malicioso que nos podemos encontrar(Phishing, spyware, adware, virus,..) En definitiva, hemos entrado en contacto real con dichas amenazas, para ello María Antonia nos ha relatado casos reales acontecidas relacionadas con el tema en cuestión. Después, nosotros mismos hemos buscado casos reales para exponerlos en clase.